Curso de computacion BIENVENIDOS

HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS(HDT)

Modulo 3

USO DE HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN EL SALÓN DE CLASES

Primera tarea

¿Qué es una Comunidad de Aprendizaje?

Las comunidades de aprendizaje son agrupaciones que por medio de redes se relacionas personas con interese comunes de aprendizaje, que proporcionan sociabilidad, apoyo, información y un sentido de pertenencia e identidad social" (Wellman, 2001). En ellas debe haber una organización: roles, liderazgo, tareas, reglas de funcionamiento entre los integrantes del grupo para generar alternativas, discutirlas, evaluarlas, en su caso tomar decisiones, y un código de conducta.

¿Cuáles son los pasos que se deben seguir para iniciar una comunidad de aprendizaje?

vEl aprendizaje cooperativo es un proceso basado en la argumentación y el conocimiento compartido, en el que los alumnos aprenden unos de otros mientras proponen y comparten ideas para resolver una tarea (elaborar un producto, obtener un resultado), dialogando y reflexionando sobre sus ideas y las de los compañeros. El trabajo colaborativo consiste en la realización de actividades intencionales por parte de un grupo de personas con el fin de alcanzar unos objetivos específicos.

vFacilitar las condiciones físicas de espacio y tiempo para que surjan las comunidades de aprendizaje al cual se le llamará centro de aprendizaje.

vSituar a las personas en el centro de aprendizaje.

vPermitir un acceso en igualdad de condiciones a todos los miembros que integran la comunidad y adoptar un modelo de funcionamiento.

vIntegrar los recursos tecnológicos necesarios y facilitar las herramientas que promuevan la modernidad y flexibilidad del centro de aprendizaje.

vPromover iniciativas que produzcan cambios institucionales (en el caso de centros educativos) que faciliten el desarrollo de las comunidades.

vMantener actitudes positivas, de confianza, apertura, participación y respeto.

vRegirse por la colaboración en el constructo y consecución del aprendizaje.

Escribir 3 compromisos que deben cumplir los integrantes de una comunidad para mantenerla.

Mostrar una actitud de respeto y colaboración con los demás integrantes de la comunidad.
Compromiso con los objetivos comunes en cuanto a los aprendizajes se refiere.
Generar una dinámica de participación, desarrollar competencias y comunicar los resultados obtenidos de forma individual, ser cooperativo, compartido y buscar el cumplimiento de un mismo objetivo

Segunda tarea

¿Cómo formar una comunidad de Aprendizaje?

Dé de alta en su correo electrónico al menos a dos
compañeros que le interese que sean parte de su comunidad.

Envíe un correo a los compañeros de la comunidad de aprendizaje en el que escriba sus conclusiones sobre el ejercicio anterior, incluya propuestas para crear una comunidad de aprendizaje con sus alumnos. Incluya en este correo una autofirma.

Retroalimente constructivamente los correos de sus compañeros y solicite confirmación de respuesta.

Tercera tarea:

¿Cómo puede establecerse una nueva manera de enseñar?

1. ¿Cuál o cuáles de las herramientas están siendo aplicadas correctamente y por qué?

Haciendo un análisis de las utilidades de las herramientas colaborativas de internet que ocuparon los alumnos y respondiendo a la pregunta, concluyo que el blog y la red social (facebook) no fueron utilizadas correctamente, sin embargo, la forma y utilidad que le dieron ala wiki cumple los propósitos para la que fue creada, es una herramienta de colaboración que complementa corrige o reestructura la información de un tema específico.

2.- ¿Cuál sería una propuesta fundamentada para poder explotar al máximo estas herramientas y obtener los mejores beneficios en la manera de presentar el tema de ecosistemas?

En cuanto al blog, mi sugerencia es publicar cada una de las entradas con avances y actualización de información sobre el tema de los ecosistemas.

Realizar una búsqueda de sitios web para vincularlos desde el blog.

Definir exactamente el tema tratado y colocar una barra de videos que se actualice y los alumnos puedan aportar comentarios propositivos y concluyentes sobre el tema.

3.- ¿Existe alguna otra herramienta que no se haya contemplado y se considere importante por el tipo de información que se tiene?

Definir exactamente el tema tratado y colocar una barra de videos que se actualice y los alumnos puedan aportar comentarios propositivos y concluyentes sobre el tema.

La red social, a esta herramienta le atribuyo una comunicación sin crónica y asincrónica, si a esto le agregamos las notificaciones que llegan a los correos y por su puesto la popularidad con la que cuenta ésta red (facebook) hace de ella una herramienta muy útil para mantener comunicación efectiva con los alumnos.

4. ¿Quitaría alguna de las herramientas sí, no y por qué?

Blog y Facebook son herramientas que facilitan la comunicación instantánea y gratuita donde los alumnos pueden hacer sus actividades no las quitaría.

5. Ejemplifique estas herramientas en algunos de los proyectos que trabajaron en el módulo de productividad

En cuanto al blog, mi sugerencia es publicar cada una de las entradas con avances y actualización de información sobre el tema de los ecosistemas, además de configurar el diseño agregando masgadgets.

Cuarta tarea

Cómo trabajar con una herramienta de colaboración?

APLICACIONES	CARACTERÍSTICAS	SIMILITUDES	RIESGOS	ACCIONES DE ESNEÑANZA
Blog	Sirve como portafolio de evidencias. Medio de comunicación Asincrónica Herramienta sin costo.	Pagina web. Wiki.	Al ser una herramienta de la web no puede confiar en el 100% en el contenido de un blog. Mucho menos que sea de un servidor gratuito	Portafolio de evidencias de los alumnos realizar exámenes o planeaciones de las actividades donde el alumno las puede realizar directamente.
Wiki	Herramienta de colaboración Dominio Publico	Blog Enciclopedia	Los usuarios de esta herramienta pueden acceder fácilmente a la edición de la información y puede cargar conceptos erróneos y falsos.	Armar un compendio de archivos que se pueden intercambiar entre los alumnos. Profundizar un tema con aportaciones individual
Redes Sociales	Mantiene comunicación sincrónica y asincrónica Personas con intereses comunes. Cuenta con herramientas o aplicaciones variadas.	Wiki Foro Blog	Se puede tornar caótica la comunicación y el objetivo se pierde con facilidad por la gama de aplicaciones que distraen la atención la atención de los usuarios	Notificación de actividades próximas. Debate en grupo Participación en tiempo diferido.

Añadiendo contactos, formando comunidades de aprendizaje, divulgando el blog colaborativo, recibiendo actividades, opiniones y evaluando atreves de estos medios.

1.-Cree un blog. Puede ayudarse con el manual en línea de Blogger que se presenta en la siguiente sección.

2. Escriba en el Blog propuestas interesantes sobre el uso de herramientas colaborativas en el salón de clases.

Subir actividades relevantes de cada materia, planeaciones, programación, materiales educativos etc.

3.-Utilice y promueva el uso de la seguridad en Internet y de la etiqueta digital.

4.-Comparta la URL de sus blogs.

Se enviara al grupo de certificación de Hilda Muñoz Cuesta http://emperadorcuesta.blogspot.mx

5.-Invite al menos a tres participantes a participar en su blog. Establezca reglas de participación.

Se invitara a alumnos, Maestros de la Esc. Y Maestros de zona 11 de Telesecundarias Federales

Reglas: dejar comentarios y sugerir mejoras.

Blog de la Escuela:

http://tsec-ec.blogspot.mx