VIDEO LA NOCHE QUEDO ATRAS

PRIMERA ACTIVIDAD MIFIYO SEGUNDO "D"

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DEL ESTADO DE PUEBLA
CENTRO ESTATAL DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA SEP

FORMATO DE REPORTE DE ACTIVIDADES DE MIFIYO

Nombre de la escuela: Escuela telesecundaria “Emperador Cuauhtemoc” Clave 21DTV0027P San Lorenzo Chiautzingo, Pue.
No. de participantes del grupo (Padres de familia y Alumnos): 52
Fecha de realización de la primera jornada: en las escuelas con padres de familia y alumnos se desarrolla del 22 al 26 de septiembre de 2008.
Entrega del informe de la primera jornada del 27 de septiembre al 3 de octubre de 2008

Estimado Profesor (a):

Este informe te permite reflexionar y valorar el cumplimiento de los participantes en relación al Programa que esta operando.

Por favor reflexione en que medida ha cumplido su grupo los requerimientos de este Programa.
Puede calificar empleando la escala o puede elegir hacer un comentario o ambas cosas.

I.- ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN
¿Cómo considera que fue la asistencia y participación en la primera sesión de trabajo?
a) Excelente
b) Muy buena
c) Buena
d) Regular
e) Mala

Comentario: Asistieron los alumnos y padres de familia, los padres de familia que asistieron no sabían nada de computación.

II.- COMPRENSIÓN DE CONTENDIOS.
¿Qué tan satisfechos estuvieron los participantes en relación a la comprensión de los contenidos enseñados?
a) Muy satisfecho
b) Satisfecho
c) Regular
d) Poco satisfecho
e) Insatisfecho

Comentario: Aprendieron lo que Hardware y Software y dibujar los componentes de una computadora.

¿Qué nivel de importancia le dieron los participantes a los contenidos de la sesión?
a) Muy importante
b) Importante
c) Regular
d) Poco importante
e) Nada importante

Comentario: Muy interesante para ellos ya que aplicaron la nueva tecnología y realizaron su primera actividad.

III.- AUTOEVALUACIÓN.
¿Qué tan satisfechos estuvieron los participantes en relación a su desempeño durante la sesión de trabajo?
a) Muy satisfecho
b) Satisfecho
c) Regular
d) Poco satisfecho
e) Insatisfecho

Comentario: Para los padres fue algo nuevo y utilizaron la computadora.
¿Qué tanto empeño pusieron los participantes en las actividades desarrolladas durante la sesión de trabajo?
a) Bastante
b) Mucho
c) Regular
d) Poco
e) Nada

Comentario: Al principio se les dificulto al dibujar los componentes de computadora pero poco a poco la terminaron.

IV.- COMENTARIOS.

Incluya un comentario, opinión, sugerencia o experiencia adicional que no haya expresado en sus respuestas anteriores.

Estas actividades hacen que alumno se familiaricen más con su papá o mamá y a la vez aprendan juntos.

V. FOTOGRAFIAS DE EVIDENCIAS.

Incluya de dos a tres fotografías de las evidencias del trabajo realizado, adjuntarlas en el mensaje en donde enviará el reporte de actividades, para enviarlo será a través de una carpeta como archivo adjunto, un blog, etc. elija la opción que sea más conveniente.

Nota: Este formato después de enviado favor de imprimirlo y solicitar al director la firma y sello de validez, guardarlo para ser entregado al finalizar el programa al Coordinador Operativo.

Atentamente
El Maestro Responsable del
Aula de Medios y/o taller de cómputo

Maestra: Hilda Muñoz Cuesta

Vo. Bo.
El Director de la Escuela

Maestra: Graciela Bobadilla Carreón

Los alumnos tomaron su primera la clase, después los padres de familia transcribieron lo que es lo que Hardware y Software y dibujaron los componentes de una computadora.

Hardware

Es la parte física de una computadora que se puede tocar.
Ejemplo: discos, unidades de disco, monitor, teclado, la placa base, el microprocesador, cámara web etc.
Se divide a su vez en:
*Periféricos de entrada
*Periféricos de salida
*Periféricos mixtos
*Unidad Central de Procesamiento

Software

Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación.
Clasificación del software:
*Software de sistema
*Software de programación
*Software de aplicación

ACTIVIDADES DE SEPTIEMBRE

ACTIVIDADES DE SEPTIEMBRE
SEGUNDO AÑO GRUPO “D”
CONFIGURAR PAGINA

1.- DAR CLIC EN LA FICHA DISEÑO DE PÁGINA.
2.- IR AL GRUPO CONFIGURAR PAGINA Y DAR CLIC EN EL BOTON INICIADOR DE CUADRO DE DIALOGO.

3.- EN LA VENTANA CONFIGURAR PAGINA DAR CLIC EN LA PESTAÑA MARGENES PONER LOS VALORES DE SUPERIOR, INFERIOR, IZQUIERDO Y DERECHO EN 2.5
4.- DAR CLIC EN LA PESTAÑA PAPEL, EN TAMAÑO DE PAPEL BUSCAR Y PONER EN CARTA EL TIPO DE PAPEL.
5.- DAR CLIC EN ACEPTAR.

FORMATO BASICO DE TEXTO

1.- DAR CLIC EN LA PESTAÑA INICIO.

2.- SELECCIONAR EL BOTON DE COMANDO QUE SE NECESITE.

3.- ELEGIR EL TIPO DE LETRA

4.- TITULOS Y SUBTITULOS TAMAÑO 12 Y CENTRADOS

5.- PARRAFOS DE TAMAÑO 11 Y JUSTIFICADOS

6.- PARRAFOS CON ALINEACION DE TEXTO A LA IZQUIERDA

7.- COLOR DE LOS TITULOS Y SUBTITULOS ELEGIR ALGUN COLOR.
COLOR DE LA LETRA DE LOS PARRAFOS ELEGIR ALGUN COLOR

ENCABEZADOS Y PIES DE PÁGINA

1.- DAR CLIC EN LA FICHA INSERTAR

2.- UTILIZAR LOS BOTONES DE COMANDO ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA
3.- DAR CLIC EN ALGUNO DE ESOS BOTONES Y DE LAS OPCIONES QUE APARECEN DAR CLIC EN LA PRIMERA OPCION EN BLANCO






4.- ESCRIBIR EL TEXTO NECESARIO EN LA ZONA DONDE SE INDICA

5.- DAR CLIC EN EL BOTON CERRAR ENCABEZADO Y PIE DE PAGINA
O PRESIONAR LA TECLA ESC

BORDES Y SOMBREADO
BORDES

1.- DAR CLIC EN LA FICHA DISEÑO DE PAGINA.
2.- DAR CLIC EN ELBOTON DE COMANDO BORDES DE PÁGINA.
3.- SE ABRE LA VENTANA BORDES Y SOMBREADO DAR CLIC EN LA PESTAÑA BORDE DE PAGINA EN VALOR ELEGIR ENTRE CUADRO, SOMBRA O 3D.
4.- ELEGIR UN ESTILO DE LINEA CONTINUA, PUNTEADA, ETC.
5.- ELEGIR UN COLOR
6.- ELEGIR EL ANCHO DE LA LINEA.
7.- PARA ELEGIR UN BORDE DE PAGINA CON ARTE DAR CLIC EN EL BOTON ARTE Y ELEGIR ALGUN DISEÑO.

SOMBREADO

1.- SELECCIONAR EL TEXTO AL QUE SE LE VA A APLICAR EL SOMBREADO
2.- DAR CLIC EN LA FICHA DISEÑO DE PAGINA.
3.- DAR CLIC EN ELBOTON DE COMANDO BORDES DE PÁGINA.
4.- SE ABRE LA VENTANA BORDES Y SOMBREADO DAR CLIC EN LA PESTAÑA SOMBREADO.
5.- EN RELLENO SELECCIONAR ALGUN COLOR.
6.- DAR CIC EN ACEPTAR.

LOS ALUMNOS REALIZARAN UNA ANTOLOGIA DE CANCIONES

UNA ANTOLOGÍA: ES UNA RECOPILACIÓN DE DIFERENTES TEMAS

PÁRRAFOS

1.- SELECCIONAR EL PÁRRAFO QUE QUEREMOS CONFIGURAR.
2.- DAR CLIC EN LA FICHA INICIO.
3.- IR AL GRUPO PÁRRAFO Y DAR CLIC EN EL BOTÓN INICIADOR DE CUADRO DE DIALOGO.
4.- DAR CLIC EN LA PESTAÑA SANGRÍA Y ESPACIO EN DONDE DICE ESPECIAL BUSCAR Y PONER EN PRIMERA LÍNEA.
5.- SELECCIONAR LA OPCIÓN NO AGREGAR ESPACIOS EN PÁRRAFOS DEL MISMO ESTILO.
6.- DAR CLIC EN EL BOTÓN ACEPTAR.

LETRA CAPITAL

1.- SELECCIONAR UN PÁRRAFO O RENGLÓN.
2.- DAR CLIC EN LA FICHA INSERTAR.
3.- DAR CLIC EN DONDE DICE LETRA CAPITAL.
4.- DE LAS OPCIONES QUE APARECEN DAR CLIC EN OPCIONES DE LETRA CAPITAL.
5.- EN LA VENTANA QUE APARECE DAR CLIC EN EL BOTÓN EN TEXTO.
6.- EN DONDE DICE LÍNEAS QUE OCUPA PONER EL VALOR EN 2
7.- DAR CLIC EN ACEPTAR.

La música según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.

SOLO REGALAME UNA FLOR Y SERE FELIZ

CENTRO DE COMPUTO

BIENVENIDA A LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO GRUPO "D"

BIENVENIDOS ALUMNOS DEL SEGUNDO AÑO GRUPO "D" AL CURSO DE COMPUTACION 2008-2009, QUIENES ESTARAN A CARGO CON USTEDES SERAN LA MAESTRA:HILDA MUÑOZ CUESTA Y EL LCC:JORDAN JUAREZ RAMIREZ, ESPEREMOS QUE SE CUMPLAN SUS PERSPECTIVAS Y SE CONCLUYA ESTE CURSO SATISFACTORIAMENTE.

"EDUCAR PARA VIVIR MEJOR"

*LOS ALUMNOS ESCUCHARON EL REGLAMENTO DEL CENTRO DE COMPUTO.

*ELABORARON SU CARPETA Y SUBCARPETAS.

1.- Dar clic en el botón inicio.
2.- Dar clic en Mis documentos.
3.- En la ventana que se abre, Ir al panel de tareas y dar clic en crear nueva carpeta.
Se crea una nueva carpeta en la parte central le damos un nombre en este caso 2 "D".
4.- Dentro de esta carpeta creamos dos carpetas con el nombre de cada uno de los que están en la computadora.
5.- Dentro de las carpetas que tienen nuestro nombre creamos carpetas con los nombres de Word, Excel, PowerPoint y Publisher.